于诗词盛宴中看见书香霞浦

　　18日晚，于诗宴中《2024我国诗词大会》满意收官，词盛12岁的书香福建选手何坤宇经过个人晋级赛、复生赛、霞浦冠军资历抢夺赛、于诗宴中“巅峰对决”四轮精彩对决，词盛夺得年度亚军。书香

　　何坤宇来自有着“我国诗篇之乡”美誉的霞浦霞浦县。多年来，于诗宴中霞浦县厚植地域诗篇文明，词盛打造诗篇文明品牌，书香深化推动诗篇进学校，霞浦营建诗韵动听的于诗宴中书香社会。

　　何坤宇（左二）参与学校诗词社团活动。词盛 陈绘羽 摄。书香

　　小小少年头登舞台。

　　何坤宇是霞浦县试验小学六年级学生。2020年，《我国诗词大会》第五季热播，11岁的诗词少年韩亚轩体现超卓夺得亚军。这件事在二年级的何坤宇心中埋下了种子，“想着有朝一日能像韩亚轩哥哥相同参与《我国诗词大会》，取得好成绩”。

　　2023年，何坤宇取得参与《2024我国诗词大会》线下面试的时机。在海选的各个环节，他一路步步为营，发挥超卓：6月县赛，书面考试榜首名，成功晋级；8月市赛，取得少儿团榜首；11月省赛，得到节目组导演力荐。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，何坤宇从30万名选手中锋芒毕露，登上中心广播电视总台大舞台。

　　何坤宇年岁虽小，却实力非凡，在前九场节目中上场两次，两次都取得胜利，成功跻身总决赛六强。

　　“我对自己的点评是‘十七人中最少年’。诗句出自白居易的《雁塔题名》，白居易29岁考中进士，那一年的进士科，全国只录取了十七人，白居易是其中最年青的，而我也是总决赛6个选手中年岁最小的。”何坤宇的脸上洋溢着少年的神采飞扬。

　　总决赛中，在何坤宇最拿手的“飞花令”环节，他不只佳句连连，诵读诗句时波澜起伏、爱情丰满，展示出对诗词发自内心的了解与酷爱。终究，凭仗丰盛的诗词储藏和稳健的飓风，完成大逆转，从总决赛前积分排名倒数榜首到和百行团选手、清华工科博士申昊一同进入冠军抢夺赛。

　　“巅峰对决”中，何坤宇镇定镇定、紧追不舍，在落后2分的状况下，连对两题追平比分至4∶4，拿到赛点。两边你追我赶，上演了一场“神仙打架”般的精彩对决。

　　“最终一道‘描绘头绪题’，当掌管人说出第二条头绪时申昊哥哥就给出正确答案，其实其时我不太确认，想等第三条头绪亮出来再抢答，但他手速非常快，反响也很快，我知道自己没有时机了。”何坤宇惋惜地说。

　　仅一分之差，何坤宇与冠军坐失良机，但他在场上精彩的体现向观众展示了“腹有诗书气自华”的自傲与沉着，赢得阵阵掌声。掌管人龙洋夸奖他“年岁虽小却淡定沉着，颇有大将之风，可谓‘时人不识凌云木，直待凌云始道高’”。

　　“《我国诗词大会》是个美妙的舞台，有可亲可敬的嘉宾教师，有卧虎藏龙的参赛选手，在那里以诗会友，是个很好的学习和训练的时机。”何坤宇诚挚地说，“我生活在美丽的诗篇之乡霞浦，站在大舞台上，也想让更多人知道家园的诗篇文明，感触到中华诗词之美。”

　　诗篇之乡书香撒播。

　　何坤宇与诗词结缘甚早。小学入学前，他就在母亲的引导下学习诗词，上一年级时，可以背诵的诗词已超百首。“这些诗词中，我形象比较深化的便是《咏鹅》，诗的榜首句连用三个‘鹅鹅鹅’，模仿鹅的叫声，特别有意思。”何坤宇说，“学习诗词就像一场穿越时空的游览，让我领略到古人的才智和情感。”从此，他便与诗词结下不解之缘。

　　升入五年级后，何坤宇得知参与学校诗词社团就有时机参与《我国诗词大会》，便毫不犹豫地报名了，在那里与相同酷爱诗词的同学一同学习，感触我国诗词的魅力。“除了解说诗词内在，教师还会依据咱们本身状况拟定相应的学习方案，大大提高了我的诗词储藏量。”何坤宇说。

　　“何坤宇思想灵敏又沉得下心，能一头扎进诗词里研讨感兴趣的问题，这次他在《我国诗词大会》上的精彩体现和平常丰盛的诗词堆集是分不开的。”霞浦县试验小学诗词社团指导教师雷石花说。

　　雷石花介绍，学校在各个年段各个班级推行诗词、汉字听写遍及活动，然后经过比赛选拔“诗词小明星”“汉听小明星”进入社团深化学习，“他们在社团里玩飞花令，沟通喜欢的诗人，叙述诗人及诗词背面的故事”。

　　最是书香能致远。“霞浦县大力推动‘书香学校’建造，尤其是从上一年开端推行‘诗篇进学校’。学校把展开诗词社团活动作为一件大事来抓，要求学生都把握一定量的诗词，并在此基础上，选择像何坤宇这样的种子选手进一步学习，构建诗词人才队伍，现在已培育80多名酷爱诗词的生力军。”霞浦县试验小学校长周晓荣说，诗词社团的指导教师在深化浅出解说诗词韵律意境的一起，将诗词和前史、文学、艺术等学科进行整合，培育学生的归纳本质。

　　霞浦曾是闽东政治、经济、文明中心，古往今来，书香经久不停。跟着第36届芳华诗会、我国（霞浦）海洋诗会等严重诗篇文明活动的举行，诗篇逐步成为霞浦共同而明显的异样文明标识。

　　人文见识深沉，诗篇文脉相传。为将书香学校这一工程引向深化，霞浦县以我国古代诗词、本乡诗篇、楹联、新诗为内容，依托丰盛的地域诗篇文明资源和当地诗人，举行诗篇名家进学校、跟着节气学古诗、诗篇节等形式多样的诗词学习、诵读、创造活动，以诗启智、以诗育人。（记者 单志强 通讯员 颜晨曦 陈绘羽）。

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